我的大学 我的大一

－2011-2012学年第一学期总结

   时光飞逝，大一的第一学期很快就要过去了，回首过去的一个学期，内心迷茫与充实并存。紧接着2011年6月份的高考之后，我以395分刚过“三本”大学的分数来到了陕西服装工程学院。从9月份的正式开学投入到紧张的学习生活中到2012年1月4日止，前后不过短短的4个月，就基本上结束了大一的第一个学期。在此期间，我接受到了来自大学老师传授的学习方法、学习心态、学习路线。最为重点的是，我进行了比其他大学生大为繁难的英语学习，4个月的努力是有成绩的。
 在下面的篇幅中，我主要以四个大的方面来总结一下这4个月的大学学习生活。
 一﹑四个月学习生活的概述和陈述
   进入大学我们的学习后，我们接受到与高中课堂完全不一样的课程内容。我们学校开授了大学英语，科技英语，高等数学等几门主要的学科。同样，随着课程内容的变化，我也对自己的学习方法﹑学习心态﹑学习路线进行了改变。以前，在高中我都是被动的接受知识，大脑永远处在只接受不输出的状态。而现在，在这4个月的学习中我主动的接受知识，给自己制定学习计划，例如考试要考16篇英语课文，我会将它分为三遍去学习复习。第一遍是学习，一天两篇往过背诵，当第一遍学习结束后，开始转入第二遍的复习，一天四篇进行默写和听写，第三遍是在考试前两天进行的是将所有要考课文用一大块时间连续的进行默写和听写。根据这样的学习计划在过去的7次听写英语考试中，取得了进步。以上这个例子主要是对我学习方法的概述。下面来总结一下学习心态的转变，刚进大学的时候由于军训的劳累所以我怀着一种等到正式上课后一定要轻轻松松的度过每一天的心态期待着正式开学的日子。殊不知我们学校的教学模式如此严格有用，于是我也像一个金刚战士一样投入到充实的学习中。在开学前我给自己制定了学习路线，就是侧重英语，在大学中过四级﹑六级﹑雅思早日出国留学。但我是一个没有自制力的人，害怕在大学完成不了这些任务。幸运的是，我们学校已为我铺好路线，老师监督我一步一步走向成功。
   环境对一个人的影响很重要，所以在这里我对学习环境做以下总结：我们大学与其他学校不同，学校规定我们早上7:15到班开始读英语文章，8:05开始一天的正式上课大多数课的内容是以英语为主，11:45放学，经过中午稍作休息下午2:30又投入学习，晚上7:00~9:00开始晚自习进行英语背诵，高数解答。周六早晨与周日晚上我们的时间也用来学习，在这样充实的学习环境中，我收获快乐，收获知识，学会成长与成熟。
   我们在高中打下的基础对我们大学的学习也是有影响的。进入大学后我们学院主要对我们的英语水平进行培养，而我的英语基础上大学以前是非常不好的，这就导致我进入大学后努力学习英语，付出比别人更多努力，去争取和基础好的同学一样的名次，正是有了这样子的比较，我才在这短短的4个月中，取得了还算可观的进步。
 二、四个月学习与生活的成绩和缺点
 这一部分是我总结的重点。总结的目的就是肯定成绩，找出缺点。
   首先在成绩方面，我主要以四个方面来总结一下。首先是这4个月的成绩是什么，在这4个月中，我的成绩主要表现在英语方面，我以前英语40分到现在80~90分。以前没有词汇量到现在掌握了一些词汇。在这4个月中，我背诵了新概念1新概念2的课文。这应该是我4个月内最大的成绩了。它不仅意味着对知识的掌握，更是对我自己能力的肯定和对毅力的磨练。下来是总结这些成绩到底有多大，总的来说这4个月每天过的还是很充实的，但这些成绩要与通过四级﹑六级﹑雅思的标准来衡量还是很少的，还有大量的单词﹑语法﹑文章﹑听力没有学习，没有掌握。其次是这些成绩主要表现在英语听力考试的成绩上和词汇量的增加以及口语的提高。在这4个月中我们已经考过8次英语听力考试，其考试内容就是对我们一段时间内背诵了的英语课文进行翻译和听写测试。下面我依据一个图表来分析一下这几次的考试。从这个图表可以得到我的成绩是波动不定的，但经过几次低分后，经过努力成绩冲到过90分以上。词汇量的增加使我现在阅读英语文章时，已经有80%的大体意思能够理解，当然这是针对中等水平的课文而说的。口语的提高，上大学以前我是不开口说英语的，说英语对我来说是一件比登天还难上加难的事。而通过这4个月的学习，我的口语成绩已经冲到了全球第六名的位置
 上。最后是怎样取得这样成绩方法的总结。我认为英语想要学好，一定要对英语课进行大段大篇幅的背诵，一定要对单词进行大规模的记忆，用零碎时间大量出声操练口语，提高听力。
   当然在这4个月中的学习生活也有不少的缺点。例如给自己制定的计划经常性的延期完成或者中途停止。这些缺点主要都表现在学习认真程度方面，都是由我的主观意识故意造成的。由于我的惰性太大导致这些缺点出现。经常是打算一天背四篇课文，殊不知就以头痛，身体不适需要休息